Acompañando trayectorias escolares

Una propuesta secuenciada para abordar los microorganismos como seres vivos, construyendo conocimientos a partir de preguntas, anticipaciones, observaciones, experiencias y análisis de evidencias.

A lo largo del recorrido se trabaja:

• Las levaduras como microorganismos y seres vivos.

• El microscopio, sus partes, funciones y la preparación de muestras.

• Observación, registro y comparación de microorganismos.

• Formulación de hipótesis y experiencias con levaduras.

• Influencia del azúcar y la temperatura en su actividad.

• Análisis de resultados y elaboración de conclusiones a partir de evidencias.

• La diversidad de microorganismos, sus formas, ambientes, alimentación y desplazamiento.

• Características de los seres vivos.

• La célula como unidad de los seres vivos.

• Organismos unicelulares y pluricelulares, tejidos y componentes básicos de la célula.

Además, las propuestas incorporan estrategias propias del trabajo científico y del estudio: observar, formular preguntas, anticipar, experimentar, registrar, comparar información, localizar ideas relevantes, organizar datos en cuadros y esquemas y comunicar conclusiones.

👩‍🏫 INCLUYE ORIENTACIONES DOCENTES

El material se acompaña de un apartado específico con orientaciones ficha por ficha, que desarrolla el por qué de cada actividad, qué hacer antes de comenzar, posibles intervenciones durante el trabajo y propuestas para el cierre.



SI PAGAS POR TRANSFERENCIA ENVIAR EL COMPROBANTE DE PAGO AL SIGUIENTE MAIL


unaseniopsicope@gmail.com



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MICROORGANISMOS

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Una propuesta secuenciada para abordar los microorganismos como seres vivos, construyendo conocimientos a partir de preguntas, anticipaciones, observaciones, experiencias y análisis de evidencias.

A lo largo del recorrido se trabaja:

• Las levaduras como microorganismos y seres vivos.

• El microscopio, sus partes, funciones y la preparación de muestras.

• Observación, registro y comparación de microorganismos.

• Formulación de hipótesis y experiencias con levaduras.

• Influencia del azúcar y la temperatura en su actividad.

• Análisis de resultados y elaboración de conclusiones a partir de evidencias.

• La diversidad de microorganismos, sus formas, ambientes, alimentación y desplazamiento.

• Características de los seres vivos.

• La célula como unidad de los seres vivos.

• Organismos unicelulares y pluricelulares, tejidos y componentes básicos de la célula.

Además, las propuestas incorporan estrategias propias del trabajo científico y del estudio: observar, formular preguntas, anticipar, experimentar, registrar, comparar información, localizar ideas relevantes, organizar datos en cuadros y esquemas y comunicar conclusiones.

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