Acompañando trayectorias escolares

DISLEXIA I es un material pensado para abordar durante la etapa prelectora.




CONTIENE 68 PAGINAS.


¿Qué trabajamos?


DISCRIMINACION VISUAL Y RELACIONES ESPACIALES:


Marcar las letras solicitadas.

Marcar animales.

Marcar palabras, siguiendo un modelo de ejemplo.

Pintar siguiendo ejemplos.


MEMORIA VISUAL Y SECUENCIAL:


Recordar tarjetas: encontraràn tarjetas donde deberàn recordar nùmeros, letras y colores.

Otra actividad serà observar tarjetas con dados y recordarlos.


FIGURA FONDO:


Colorear los dibujos que se pueden apreciar dentro de una imagen.


CONSTANCIA DE LA FORMA:


Unir con flechas la misma letra que se encuentra en distintos formatos.

Pintar las letras siguiendo indicaciones.


CIERRE VISUAL:


Observar imagenes y colorear la que es igual a ella.

Completar la figura.


DESARROLLO PERCEPTIVO- AUDITIVO Y HABILIDADES FONOLÒGICAS:


Encontraràn tarjetas para incentivar el desarrollo de la conciencia lèxica.

Pintar la cantidad de silabas que tiene una palabra.

Unir con flechas los dibujos que comienzan de igual manera.

Marcar los dibujos que comienzan de igual manera.

DISLEXIA I

$3.000,00

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DISLEXIA I es un material pensado para abordar durante la etapa prelectora.




CONTIENE 68 PAGINAS.


¿Qué trabajamos?


DISCRIMINACION VISUAL Y RELACIONES ESPACIALES:


Marcar las letras solicitadas.

Marcar animales.

Marcar palabras, siguiendo un modelo de ejemplo.

Pintar siguiendo ejemplos.


MEMORIA VISUAL Y SECUENCIAL:


Recordar tarjetas: encontraràn tarjetas donde deberàn recordar nùmeros, letras y colores.

Otra actividad serà observar tarjetas con dados y recordarlos.


FIGURA FONDO:


Colorear los dibujos que se pueden apreciar dentro de una imagen.


CONSTANCIA DE LA FORMA:


Unir con flechas la misma letra que se encuentra en distintos formatos.

Pintar las letras siguiendo indicaciones.


CIERRE VISUAL:


Observar imagenes y colorear la que es igual a ella.

Completar la figura.


DESARROLLO PERCEPTIVO- AUDITIVO Y HABILIDADES FONOLÒGICAS:


Encontraràn tarjetas para incentivar el desarrollo de la conciencia lèxica.

Pintar la cantidad de silabas que tiene una palabra.

Unir con flechas los dibujos que comienzan de igual manera.

Marcar los dibujos que comienzan de igual manera.

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